成都幼师学校2018年招生要求有哪些

来源网络 发布时间:2018-3-14 2:05 此页面信息为商业广告

成都幼师学校2018年招生要求有哪些?

学院优势

  我校适应当前教育发展形势,将幼师教育向着国际特色化专业转变,从我国原有的特色课程逐渐转化为国际特色课程,现在的学前教育机构基本上都已经开设国际特色课程,而我们的师范院校开设国际课程培训教学模式,掌握国际的教学理念,开设特色课程,让毕业学生立足社会,拓展就业前景。

  培养目标

  培养具备学前教育专业知识,能在托幼机构从事保教和研究工作的教师学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。

  培养要求

  学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识,受到幼儿教育技能的基本训练,具有在托幼机构进行保育、教育和研究的基本能力。

  课程设置

  教育学、心理学、普通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理学、幼儿教育心理学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法等。

  教学方式

  职业技能培训+学历教育同步学习。我校坚持以教学为中心,严把教学质量关,全校推行独创的职业技能培训+学历教育项目教学法,推行“全面质量管理”的理念,强化教学管理,保障了我校的教育教学质量的稳步提升。

成都幼师学校

1.目前我国举办幼教专业学校校数量
截止到2009年,举办有本科层次的教师教育的院校有128所;专科层次的院校有280所;中专层次的院校有1871所。
2.学前教育专业学生数量
截止2009年各种层次的学前教育专业在校学生共计209626人,其中本科生共计6481人,占总人数的3.1% ;专科生共计18483人,占总人 的8.8% ;中专生共计184662人,占总人数的88.1%,毕业生共计141405人。
3.目前我国幼儿园教师队伍的基本情况
截止2009年全国共有幼儿园专任教师共计89.9万人,分布在城市的共计38.1万人,占总人数的42.5%;分布在县镇的共计30.9万人,占总 人数的34.3%;分布在农村的共计20.9万人,占总人数的23.2%。中专以上学历的幼儿园专任教师比例城市占56.2%,农村的占36.4%。

成都幼师学校
从统计数据来看,目前我国开设大专层次的学前教育专业院校数量偏少,每年专科层次幼师专业的毕业生仅占全部幼师毕业生的的15.4%,导致现有专科以上学历的幼儿园专任教师比例偏低,这种现象已远远不能满足当今社会发展的需要。民生的需要
学前教育是人生发展的奠基性教育,是基础教育的基础、终身教育的开端,是国民教育体系的重要组成部分,对于促进个体在早期的身心全面健康发展,巩固和提高义务教育质量与效益,提升国民素质,缩小城乡差距,促进教育和社会公平具有重要价值。同时,党的十七大和十七届三中全会也明确提出了重视学前教育和发展农村学前教育的要求。



欢迎大家来电咨询成都机电工程学校招生办许彬彬老师,
成都机电工程学校开始专业包括:高铁动车乘务招生,空乘服务招生,航海,石油,铁路运输,汽车制造与维修,金融系统,学前教育,机电技术,IT行业,动漫行业,机器人行业等。扫一扫免费咨询